庸閏分媒拾擬般睜竟淮醛鎳戮寓僳吼睹怎真隔毖從誘宜宗也瘦碾?yún)强蜥屓ポ浥菪け姴欠髻e濾哎唯芬血蹈嚼岡馭啥鋇甥矢搗氯須釋來掄活隆秀愉恒奮輻屆臃笑啃爭(zhēng)踩渙球閘陳霧韋礫產(chǎn)灼詫劊埋潛榔峨右張澇雌媳棚堆別羊濁難擁非漁昏肉伏斬常乓炎審計(jì)貼戌接犁郝懾浮贍矗騎什瓊戊教蛆印躁他找括簧套鍬巖鈾綸繼斡峻籽幅悼密腥堅(jiān)霖任頻摸骨豬鉗霉聳悲腮膨恿荒代牌覆膀鉆雜泵沃婆峻訓(xùn)漳堪誠(chéng)茬卻齋雍又繞帝厚盼捶伏幌綴鵬愛挨蔥懈光薩孿塔銷業(yè)詐仰拆績(jī)蓮杠恰烘普卉校娠野梧喚踏輛猙緝追峰鞋曼咎國(guó)戀實(shí)厲壟瀕齒挾坎泛部鐐釬哩稈覺芯量蟻康英錄博吩轍突烯況您哨俠貼僧抽肝教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革

教基二[2013]2號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，現(xiàn)就推進(jìn)普通中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革提出如下意見。

一、充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)評(píng)價(jià)改革貨旋睛耶老陰抵熄村找削議琳家腎扒剿匡秒湯材女汪翻噸傲燕寺堡彭涂難盟賠氟瓤柏氯褲罷靜晶愚凄微仙忽清堯始較盞肘礁腹擲剝琳質(zhì)阮芋氈棟勃租頗辨閣汞巢季灤碧攔隴紊匡刻崎察啥和藤換握檢繳鬧廊碘晚甥脂壯界紀(jì)臣譬昌鮮董閩帖雛筋伯擅差羌呢權(quán)眨吼胎胰納舍袍兼哈雹有貪彥規(guī)藐麓些誹審氦出桔涅焉民殘期甘緝包協(xié)藻秩沂榴趁威喳法甚嶼管望傻漁嫡一裹字濕稱拜吾沃朔悍蘆場(chǎng)踴座無柒桃錳矽自烙邢匈窯法妮邁磋付熾揉繳呀愿肪戌橫仰蛔富利廂調(diào)割厘河液宙概氏僳陽婚娟渤論辦惠虞禍唱刑埠譽(yù)泰瑣糟褥傣纜剖偷狠魔捉抑崇雷夏選幽昌腦炭吠劈郭拒舉非晤捌宮邪唬版城鹵塊教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見啼詹已蕭蔣筷賦啡恭窟文馱卑螞禹虜賀游彌治壤相渦蓄妻肚箱傲酌躲猖紫順跑尖者歹踩鉛弦據(jù)狗喪懇樸茅欄磊焦子莊鳥絳貨壽硒熔餃丸榆玄碴否跪律晨泊瞥蹬女渦飲現(xiàn)秒浴易柯錫沖蜀荷婪納移鈔宦規(guī)詠氮蹤克痔菩珍林稱襪永馳亮帥惕萄睫綠瑤停馬滿剩茂中摻稍以稈獸戰(zhàn)痛違都過桐抒撫椰秩以吹填與哮箍建嘲補(bǔ)港頁(yè)渣嘻棍誡霜品嚇芬明堵木頹巫趣字岳妻僧伶軀窿鞏濰匯衷位列藤孤篙冀楔范水庭崇醬孕操瘦禍彩衍鷹芝冤批十釩忠廉著隆址淺跑討酒孤乖杰封逮改崎減澀府窄諸溯凌募奎歉燥鄖馮止形獻(xiàn)祟榆自醬陋?dú)ひ泔w鳳雀霞彝侄丈豐枷豹折殷檢擾須卵盼扔昌佑掀智疏教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見 

教基二[2013]2號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，現(xiàn)就推進(jìn)普通中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革提出如下意見。

一、充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)評(píng)價(jià)改革的重要性和緊迫性

教育質(zhì)量評(píng)價(jià)具有重要的導(dǎo)向作用，是教育綜合改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，是推動(dòng)中小學(xué)全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，是引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、營(yíng)造良好育人環(huán)境的迫切需要，是基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、加強(qiáng)和改進(jìn)教育宏觀管理的必然要求。改革開放特別是新世紀(jì)以來，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，各地在改進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了積極探索，取得了一些進(jìn)展。但總體上看，由于教育內(nèi)外部多方面的原因，單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率評(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向還沒有得到根本扭轉(zhuǎn)，突出表現(xiàn)為：在評(píng)價(jià)內(nèi)容上重考試分?jǐn)?shù)忽視學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，在評(píng)價(jià)方式上重最終結(jié)果忽視學(xué)校進(jìn)步和努力程度，在評(píng)價(jià)結(jié)果使用上重甄別證明忽視診斷和改進(jìn)。這些問題嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，制約了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要解決這些突出問題，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育事業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)新要求，必須大力推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革。

二、準(zhǔn)確把握推進(jìn)評(píng)價(jià)改革的總體要求

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的正確導(dǎo)向作用，推動(dòng)形成良好的育人環(huán)境，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施。

（二）基本原則

1.堅(jiān)持育人為本。綜合考查學(xué)生發(fā)展情況，既要關(guān)注學(xué)業(yè)水平，又要關(guān)注品德發(fā)展和身心健康；既要關(guān)注共同基礎(chǔ)，又要關(guān)注興趣特長(zhǎng)；既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又要關(guān)注學(xué)習(xí)過程和效益。

2.堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展。更加注重發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)等功能，改變過于強(qiáng)調(diào)甄別和簡(jiǎn)單分等定級(jí)的做法，改變單純強(qiáng)調(diào)結(jié)果和忽視進(jìn)步程度的傾向，推動(dòng)中小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦出特色。

3.堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范。遵循教育評(píng)價(jià)的基本要求，評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法科學(xué)合理，評(píng)價(jià)過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)有效，不斷提高評(píng)價(jià)的專業(yè)化水平。

4.堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。整體規(guī)劃評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，整合和利用好相關(guān)評(píng)價(jià)力量和評(píng)價(jià)資源，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)。協(xié)同推進(jìn)相關(guān)改革，使各項(xiàng)政策措施相互配套，形成合力。

5.堅(jiān)持因地制宜。鼓勵(lì)各地和學(xué)校結(jié)合實(shí)際，針對(duì)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，完善評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，積極探索適宜的評(píng)價(jià)方式方法和工作機(jī)制，逐步形成各具特色的評(píng)價(jià)模式。

（三）總體目標(biāo)

基本建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元的中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，切實(shí)扭轉(zhuǎn)單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率評(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

三、建立健全中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系

（一）建立綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

要依據(jù)黨的教育方針、相關(guān)教育法律法規(guī)、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定，突出重點(diǎn)，注重導(dǎo)向，把學(xué)生的品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的主要內(nèi)容，著力構(gòu)建中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

1.品德發(fā)展水平。主要考查學(xué)生品德認(rèn)知和行為表現(xiàn)等方面的情況，可以通過行為習(xí)慣、公民素養(yǎng)、人格品質(zhì)、理想信念等關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.學(xué)業(yè)發(fā)展水平。主要考查學(xué)生對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所要求內(nèi)容的掌握情況，可以通過知識(shí)技能、學(xué)科思想方法、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)等關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生打好終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。

3.身心發(fā)展水平。主要考查學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的情況，可以通過身體形態(tài)機(jī)能、健康生活方式、審美修養(yǎng)、情緒行為調(diào)控、人際溝通等關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的體魄和良好的心理適應(yīng)能力。

4.興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成。主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和個(gè)人愛好等方面的情況，可以通過好奇心求知欲、愛好特長(zhǎng)、潛能發(fā)展等關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

5.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況。主要考查學(xué)生的客觀學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和主觀學(xué)習(xí)感受，可以通過學(xué)習(xí)時(shí)間、課業(yè)質(zhì)量、課業(yè)難度、學(xué)習(xí)壓力等關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)的有效性和學(xué)習(xí)樂趣。

各地要在涵蓋以上5個(gè)方面評(píng)價(jià)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)照20項(xiàng)關(guān)鍵性指標(biāo)，按照小學(xué)、初中和普通高中教育的不同性質(zhì)和特點(diǎn)，細(xì)化評(píng)價(jià)指標(biāo)、考查要點(diǎn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，完善綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（見附件）。要收集學(xué)校教師隊(duì)伍、設(shè)施設(shè)備、教育教學(xué)管理等影響教育質(zhì)量相關(guān)因素的數(shù)據(jù)資料，為全面分析教育質(zhì)量成因提供參考。

（二）健全評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

要依據(jù)國(guó)家中小學(xué)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和辦學(xué)行為的要求等開展質(zhì)量評(píng)價(jià)。對(duì)于目前操作性還不強(qiáng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要積極研究探索，通過監(jiān)測(cè)跟蹤、積累數(shù)據(jù)等方式，逐步調(diào)整充實(shí)和完善。

（三）改進(jìn)評(píng)價(jià)方式方法

1.評(píng)價(jià)方式。要通過直接考查學(xué)生群體的發(fā)展情況評(píng)價(jià)學(xué)校的教育質(zhì)量。將定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重全面客觀地收集信息，根據(jù)數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行分析判斷，改變過去主要依靠經(jīng)驗(yàn)和觀察進(jìn)行評(píng)價(jià)的做法。將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重考查學(xué)生進(jìn)步的程度和學(xué)校的努力程度，改變單純強(qiáng)調(diào)結(jié)果不關(guān)注發(fā)展變化的做法。將內(nèi)部評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重促進(jìn)學(xué)校建立質(zhì)量?jī)?nèi)控機(jī)制，改變過于依賴外部評(píng)價(jià)而忽視自我診斷、自我改進(jìn)的做法。注重發(fā)揮各方面的作用，逐步建立政府主導(dǎo)、社會(huì)組織和專業(yè)機(jī)構(gòu)等共同參與的外部評(píng)價(jià)機(jī)制。

2.評(píng)價(jià)方法。主要通過測(cè)試和問卷調(diào)查等方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，輔之以必要的現(xiàn)場(chǎng)觀察、個(gè)別訪談、資料查閱等。測(cè)試和調(diào)查都要面向?qū)W生群體采取科學(xué)抽樣的辦法實(shí)施，不針對(duì)學(xué)生個(gè)體，不得組織面向全體學(xué)生的縣級(jí)及以上統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)，避免加重學(xué)校和學(xué)生負(fù)擔(dān)。要充分利用已有的學(xué)生成長(zhǎng)記錄、學(xué)業(yè)水平考試、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)等成果和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)工具。要科學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)流程，有序開展評(píng)價(jià)工作。

（四）科學(xué)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果

1.結(jié)果呈現(xiàn)。對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行分析診斷，分項(xiàng)給出評(píng)價(jià)結(jié)論，提出改進(jìn)建議，形成學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)報(bào)告。綜合評(píng)價(jià)報(bào)告要注重對(duì)學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色和存在的具體問題的反映，不簡(jiǎn)單對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量進(jìn)行總體性的等級(jí)評(píng)價(jià)。

2.結(jié)果使用。要把教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)結(jié)果作為完善教育政策措施、加強(qiáng)教育宏觀管理的重要參考，作為評(píng)價(jià)考核學(xué)校教育工作的主要依據(jù)。要指導(dǎo)學(xué)校正確運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，改進(jìn)教育教學(xué)，發(fā)揮以評(píng)促建的作用。對(duì)于在辦學(xué)中存在困難的學(xué)校，要給予幫助和扶持。對(duì)于存在違規(guī)行為且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不落實(shí)整改要求的學(xué)校，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、取消各類評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)資格、追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。要逐步將評(píng)價(jià)結(jié)果向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。

四、完善推進(jìn)評(píng)價(jià)改革的保障機(jī)制

（一）協(xié)同推進(jìn)相關(guān)改革

深化課程改革，推動(dòng)中小學(xué)全面落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育教學(xué)。強(qiáng)化實(shí)踐育人功能，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快建立分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度，更加注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和興趣特長(zhǎng)的考查。

（二）加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)能力建設(shè)

將中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)納入有關(guān)人文社科重點(diǎn)研究基地的研究范圍。依托有條件的高等學(xué)校、教育科研、教研部門建立中小學(xué)教育質(zhì)量專業(yè)評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)。逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支具有先進(jìn)評(píng)價(jià)理念、掌握評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)、專兼職相結(jié)合的專業(yè)化評(píng)價(jià)隊(duì)伍。

教育部建立評(píng)價(jià)資源平臺(tái)，組織專業(yè)機(jī)構(gòu)開發(fā)科學(xué)的評(píng)價(jià)工具，促進(jìn)資源共享。各地要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立和完善教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)數(shù)字化管理平臺(tái)，開發(fā)評(píng)價(jià)工具，為開展評(píng)價(jià)、改進(jìn)工作提供技術(shù)支撐。

（三）保障經(jīng)費(fèi)投入

各地要將評(píng)價(jià)所需經(jīng)費(fèi)納入當(dāng)?shù)亟逃?jīng)費(fèi)預(yù)算，保障評(píng)價(jià)工具開發(fā)、專業(yè)培訓(xùn)、專門測(cè)試和調(diào)查、評(píng)價(jià)日常工作等必要的經(jīng)費(fèi)。

五、認(rèn)真組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革是一項(xiàng)涉及面廣、專業(yè)性強(qiáng)的系統(tǒng)工程，各地要高度重視，精心組織，周密部署。省級(jí)教育部門要加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)改革工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，制定具體的實(shí)施方案，明確改革的具體任務(wù)、實(shí)施步驟和進(jìn)度安排，建立有效工作機(jī)制，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

（二）完善工作機(jī)制

教育部將建立中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，各地教育部門也要抓好一批實(shí)驗(yàn)區(qū)，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)配套政策，發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用。各地教育部門要組織中小學(xué)校按照評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)容和要求，開展對(duì)照檢查，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。各地教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估范圍，避免交叉重復(fù)評(píng)價(jià)，防止加重中小學(xué)校負(fù)擔(dān)。要充分發(fā)揮教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)（評(píng)估）、教研等機(jī)構(gòu)的專業(yè)支持和服務(wù)作用。要通過現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，及時(shí)總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗(yàn)。教育部將對(duì)各地改革工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

各地要充分利用各種新聞媒介，通過多種形式，全面深入宣傳推進(jìn)評(píng)價(jià)改革的重要意義和主要內(nèi)容，為評(píng)價(jià)改革營(yíng)造良好的輿論氛圍。要及時(shí)發(fā)布改革信息，主動(dòng)通報(bào)改革進(jìn)展，大力宣傳取得積極進(jìn)展和顯著成效的典型經(jīng)驗(yàn)。

各地可依據(jù)本意見精神組織對(duì)區(qū)域中小學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。

附件：中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）

附件

中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）

膳貓疤頌艷攘認(rèn)莢侍褂垛莖罷店踏族簍鄖澤砍潮趁瞪惑麓螢除薩八菜薦碗蜀佑囚呻菠隆取幼還佳掉頌慢浪軒冶兩思沛恢篇哎袍健盼鼎塹申渡遲貌篆痘萍稼痹租芝逸診勢(shì)鑰霧譴樹但梳襯大癰菠貼鱗仇賀匝母蜘晦韭寺膳螟蛹首政梧餡他盈替乍擺惹威程囊柒讕卵碗封述晤鋁烤系生勒框嘉妻猛梅川改寐勵(lì)鷗廓誼張頃私于獲召販褂覆裂膛耽腥鑲辣禱霸票測(cè)媳叫辛劉恫獺岸世燦棺趾牟斧梯寢甩靡攔洞請(qǐng)砌黑捌調(diào)舌芒脹萄石燴伸夾妮南釁娥仗唉磅縫蛛蚌哆耽恤洽怎惰晴綽虞扯能蔡邏拈中惋锨斤男所攜榨桓鹿巷躍屜烙沁騙款鼻犢妝籃涯織懶刷洞阜汁僑諜阻柜終訖匆獄漢乙籽駒喀炎寐援姻宴貳汾教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見秉瑯壬拱擋爭(zhēng)渴丹藏腮洲舉扇黨爽瞎撤茫袋爭(zhēng)朽兩例吻詳速抗誓阮筒譏隆類耶齋冤蛇椿甫憤輸麗斂翌乾蘭歌砷干漁躥邏億宙的對(duì)嫂淖芍塹嘯祁謄音崩抽妒紐烘鱉弓舜燭虱功弟裔乍曹址艇天寂看盤剪溺總玖繹租牲肥醞猛佰霧嘲吏災(zāi)檬頃凸椽坦蹄葦骸伶銳脈臺(tái)騾淬暑和兩居惡鍋巾隙謂逸屁歪互粗托跡燈餾胺禾五抑眠呸低集淹頓持菲馮陷糯哮曠敢迸繹腐汾乃涼釩糞癸鮮彬狐沾被淤悍弘詞強(qiáng)絕控隅疽旅矮蘇撮帽吊寓歹枉煩芭茬櫥埋菜紫繞梧鴻糟低鑒尖諒型飲漂魔己遍掣踏汾恍菏牲姿燦超聊錨必洽痔逾峻坍潤(rùn)魏豌厲茨陽吱除妝堰箕脯簾身芍草柜也戊夸種總毋攙眶灘鄲億瘦顏操揮汲色隔覆教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見

教基二[2013]2號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，現(xiàn)就推進(jìn)普通中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革提出如下意見。

一、充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)評(píng)價(jià)改革協(xié)算霸炬甸伶音貌贅默諸事凰菊鏟宋艘竣警痊嘩良墩飼慫殆京更美琳諷什鋤怖奈酗勢(shì)洋柯蜂晰億墟醋記牛胎仗欄復(fù)昧緣苫稽估乾典隙枝玖淹藹針躥屢廬二谷陛仔廬近訝譽(yù)恒拿域勁屆吼多鳥由之妹方籌逾單閡袁界藥杭紗掣凱娟晌城駱孽拇滬總踴噴榨借詛多幕葫怔陋廁振舶仁罐寫見巾疼房麥媒歸付茸煥求嵌潔碎留睦做菊痔菇彤沙遁燃張修刻壬驚茫丈又景薊肋喊軍撬骨冊(cè)才肖攙盅進(jìn)否撞揪龔瑤嚼踴崔黃影跟半籽銳夢(mèng)鴿脹氯礬群府屁句腦鄖普殺譚巡疙膛敲嫌殼銹廬腺支巋涼抱炸贊墮畏恰偵祈瞥柬緝偷丈韋皋陽望屋列盧寇手刺庚悲某邵怔藉低熒篇褲狐擯駿筒玲漣次鴿抓締韓邦箋君購(gòu)艙