集團(tuán)工會(huì)提前部署，精心組織，與慰問(wèn)教職工面對(duì)面交談，心貼心交流，深入了解了他們的生活狀況，關(guān)切詢問(wèn)了他們的身體狀況和家庭情況，以及面臨的困難和問(wèn)題，并再三叮囑他們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥绻龅嚼щy要及時(shí)向集團(tuán)反映，集團(tuán)會(huì)盡最大努力幫助解決。同時(shí)，還為他們發(fā)放了慰問(wèn)品和慰問(wèn)金，幫助他們解決生活困難，鼓勵(lì)他們樹立生活信心。
受到慰問(wèn)的教職工對(duì)集團(tuán)工會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表示感謝，退休黨員表示將會(huì)保持良好的精神狀態(tài)和身體狀態(tài)，繼續(xù)關(guān)心集團(tuán)的發(fā)展變化，為集團(tuán)更好地發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；異地雙職工表示將會(huì)繼續(xù)立足崗位，為集團(tuán)事業(yè)高質(zhì)量提升貢獻(xiàn)力量；困難職工表示將會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)，迎難而上，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，細(xì)微見真情。一直以來(lái)，長(zhǎng)水教育集團(tuán)始終以“職工對(duì)美好生活的向往”作為奮斗目標(biāo)，不斷提高薪酬福利保障，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好教職工的利益作為人才建設(shè)的基礎(chǔ)保障性工作，通過(guò)餐補(bǔ)、集體生日、節(jié)日慰問(wèn)、心理關(guān)懷、協(xié)調(diào)解決教職工子女入學(xué)問(wèn)題等方式努力提升教師的幸福感、獲得感，積極構(gòu)建文明、和諧、幸福的企業(yè)。
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