2023年9月9日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，希望廣大教師“大力弘揚(yáng)教育家精神”，并深刻闡釋了“中國特有的教育家精神”之內(nèi)涵。習(xí)近平總書記關(guān)于教育家精神的重要指示，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向。
2024年1月起，長水教育集團(tuán)所轄學(xué)校校長任職資格培訓(xùn)班正式開班。截至目前（2024年6月），來自長水教育集團(tuán)全國各校區(qū)40余名校長及儲備干部已圓滿完成兩個(gè)階段、合計(jì)40余個(gè)課時(shí)的培訓(xùn)。 此次系列培訓(xùn)，采用理論學(xué)習(xí)、專家講座、市內(nèi)考察、返崗研修及交流研討等形式，圍繞政治理論課、教育政策法規(guī)、學(xué)校管理、現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面進(jìn)行，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式，系統(tǒng)地提升校長隊(duì)伍的教學(xué)水平和管理能力，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，拓寬治校眼界，培養(yǎng)出一批有教育家精神涵養(yǎng)，有領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和判斷力的優(yōu)秀校長、教育家，并通過卓越校長隊(duì)伍建設(shè)推動長水教育集團(tuán)旗下各校區(qū)屬地化、特色化發(fā)展，深化教師人才隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高長水教育的辦學(xué)質(zhì)量，為人民滿意的教育提供最佳服務(wù)。 以教育家精神貫穿校長隊(duì)伍建設(shè)全過程
強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。教育家精神內(nèi)涵豐富、博大精深，是對我國教育傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，是推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的寶貴精神財(cái)富和重要力量源泉。長水教育集團(tuán)圍繞教育改革與發(fā)展的任務(wù)，把教育家精神貫穿校長隊(duì)伍建設(shè)全方面、全過程，努力培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化校長隊(duì)伍。 一是加強(qiáng)師德師風(fēng)體系建設(shè)。長水教育以教育家精神涵養(yǎng)和培育長水校長品質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)鑄牢校長隊(duì)伍思想之基。以反思學(xué)習(xí)為途徑，以優(yōu)秀榜樣為引領(lǐng)，不斷涵養(yǎng)內(nèi)化提煉長水校長隊(duì)伍的教育家精神。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制。充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會的輿論監(jiān)督作用，持續(xù)擦亮長水教育品牌。 二是創(chuàng)新校長隊(duì)伍培養(yǎng)模式。好校長不是天生的，教育家不是一蹴而就的，而是一個(gè)長期實(shí)踐、不斷精進(jìn)的過程。長水教育堅(jiān)持“突出特色、整合資源”，逐漸摸索出一套分層級、結(jié)構(gòu)化的全生命周期校長培養(yǎng)體系，通過創(chuàng)辦名校長工作室、推進(jìn)常態(tài)化校長培訓(xùn)、開辦長水干部學(xué)院等，助推校長等人才隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)提升。 ▲請進(jìn)來：長水講壇第四期邀請著名作家梁衡作專題講座 ▲走出去：集團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)赴衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí) 以高素質(zhì)人才支撐辦好新時(shí)代學(xué)校
習(xí)近平總書記指出：“好的學(xué)校特色各不相同，但有一個(gè)共同特點(diǎn)，都有一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍?！毙聲r(shí)代走好建設(shè)中國特色，邁向特色鮮明的全國一流教育新路，必須堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與系統(tǒng)謀劃，大力弘揚(yáng)教育家精神。長水教育集團(tuán)牢記習(xí)近平總書記的殷切囑托，踐行教育家精神，努力在建設(shè)教育強(qiáng)國中彰顯擔(dān)當(dāng)、展現(xiàn)作為。 一是引入高層次人才隊(duì)伍。長水教育秉承“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，始終將師資作為第一資源進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，持續(xù)提高師資人才供給的質(zhì)量和效率，從河北及衡中引進(jìn)管理干部和骨干教師，通過實(shí)施“鯉魚計(jì)劃”人才專項(xiàng)，引進(jìn)世界頂級名校優(yōu)秀人才到高中學(xué)校任教，不斷為長水教育集團(tuán)教師人才梯隊(duì)注入新鮮血液，從源頭上保障教師隊(duì)伍素質(zhì)。 二是完善教師培養(yǎng)體系。教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。辦學(xué)以來，針對名優(yōu)教師、骨干教師和青年教師的專業(yè)化提升，長水教育集團(tuán)逐漸構(gòu)建了一套前瞻、科學(xué)、系統(tǒng)的教師專業(yè)化培養(yǎng)體系，通過首席學(xué)科名師引領(lǐng)、暑期青年教師培訓(xùn)等系列舉措，進(jìn)一步幫助名優(yōu)教師實(shí)現(xiàn)二次飛躍、幫助骨干教師突破高原期、為青年教師裝上關(guān)鍵性引擎，鍛造出一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。 ▲331實(shí)效教學(xué)法示范課大賽決賽 長水教育集團(tuán)自辦學(xué)以來，堅(jiān)持理實(shí)結(jié)合、體系完善、機(jī)制創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)力的理念和做法，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)教育家精神，打造新時(shí)代高素質(zhì)人才隊(duì)伍，以前所未有的歷史緊迫感、使命感和責(zé)任感擔(dān)當(dāng)起以教育強(qiáng)國建設(shè)為中國式現(xiàn)代化強(qiáng)基賦能的時(shí)代重任，加快建成教育家辦學(xué)格局，努力辦好新時(shí)代的好學(xué)校，不斷助力區(qū)域教育內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量均衡發(fā)展。
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