這是我第二次去衡中學(xué)習(xí)，參訓(xùn)所見及所聞，讓我更深刻地體會(huì)到“今日衡中非昨日衡中，亦非明日衡中”。追求卓越，是刻在衡中人骨子里的精神，追求卓越就是不斷超越。德育浸潤心靈，孩子們臉上洋溢的笑容，自信的展示，無不體現(xiàn)新時(shí)代學(xué)子風(fēng)采；教學(xué)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，老師們上課設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，思維的碰撞處處體現(xiàn)新課改課堂變革。我們亦要勇?lián)厝危粩噙M(jìn)取，為云嶺大地的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參觀衡水中學(xué)，仿若經(jīng)歷了一場(chǎng)教育的革新之旅。校園里文化墻的勵(lì)志話語如沖鋒號(hào)角；課堂上師生互動(dòng)熱烈、高效有序，知識(shí)的傳遞順暢自然；自習(xí)時(shí)的安靜專注更是讓人動(dòng)容。而豐富的課余活動(dòng)則為學(xué)生們緊張的學(xué)習(xí)生活注入活力。衡水中學(xué)將嚴(yán)格管理和積極引導(dǎo)完美結(jié)合，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，營造濃厚氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，今后我將把這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教育實(shí)踐中。

衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生步伐匆匆，眼神堅(jiān)定，時(shí)間得到充分利用。這種氛圍促使學(xué)生養(yǎng)成高度自律和專注的習(xí)慣，一心向目標(biāo)邁進(jìn)。教師精心設(shè)計(jì)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考、合作，讓學(xué)生主導(dǎo)課堂。課堂上，學(xué)生積極發(fā)言，討論熱烈，思維不斷碰撞。我意識(shí)到，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力和主動(dòng)性是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們應(yīng)構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和獨(dú)立解決問題能力。

衡水中學(xué)老師用愛心托起愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，在培養(yǎng)學(xué)生方面具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神、專業(yè)情懷、職業(yè)信仰。河北衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)《好的教育就是精神喚醒》報(bào)告讓我從靈魂上得到洗滌，感觸很深。他們通過教學(xué)與德育管理把學(xué)校打造成了一個(gè)精神特區(qū)，讓學(xué)生們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

此次河北衡中學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們從德育到教學(xué)、從文化建設(shè)到精神內(nèi)核、從教師的“教”到學(xué)生的“學(xué)”，深入地理解了河北衡中“追求卓越”的精神，將來一定會(huì)把衡中先進(jìn)的教育教學(xué)理念落實(shí)到教學(xué)管理生涯中。同時(shí)也希望將來能夠有更多的提升機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀、爭做標(biāo)桿！