十五年立德樹(shù)人，十五年砥礪奮進(jìn)，十五年弦歌不輟。長(zhǎng)水教育集團(tuán)自2005年創(chuàng)立以來(lái)，始終貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“立德樹(shù)人、全面優(yōu)質(zhì)、追求卓越、和諧發(fā)展”辦學(xué)方針和“學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、教師幸福、社會(huì)認(rèn)可”四個(gè)維度辦學(xué)目標(biāo)，深入踐行“為人民滿(mǎn)意的教育服務(wù)”使命，依托自身創(chuàng)建的“集團(tuán)化辦學(xué)、校區(qū)化管理、學(xué)區(qū)化協(xié)同”新機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)中學(xué)教育的內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展，全面服務(wù)于學(xué)生成人成才，激發(fā)了集團(tuán)化辦學(xué)的新活力，豐富了集團(tuán)化辦學(xué)的新內(nèi)涵，重塑了集團(tuán)化辦學(xué)的新格局。

目前，長(zhǎng)水教育集團(tuán)化辦學(xué)形成“五大優(yōu)勢(shì)”：

優(yōu)勢(shì)一：不斷加強(qiáng)集團(tuán)化辦學(xué)理論到實(shí)踐，實(shí)踐到理論的探索與總結(jié)，全面著力優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡發(fā)展

長(zhǎng)水教育集團(tuán)是全國(guó)率先實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)的教育集團(tuán)之一。長(zhǎng)水教育依托自身建立的“集團(tuán)化辦學(xué)、校區(qū)化管理、學(xué)區(qū)化協(xié)同”新機(jī)制，為政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、委托管理提供優(yōu)質(zhì)化、專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的教育服務(wù)保障，贏得了各地合作辦學(xué)政府的充分信賴(lài)。

衡實(shí)中學(xué)生校園內(nèi)學(xué)習(xí)

近年來(lái)，長(zhǎng)水教育集團(tuán)各校區(qū)深入踐行“12345”、三省十問(wèn)、激情教育、331高效課堂、精細(xì)化管理等，深入研究課程、課堂改革，不斷加強(qiáng)新時(shí)代集團(tuán)化辦學(xué)從理論到實(shí)踐，從實(shí)踐到理論的探索與總結(jié)，全面著力優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡發(fā)展。

長(zhǎng)水教育集團(tuán)化辦學(xué)聚焦高中教育，輻射初中優(yōu)質(zhì)教育資源，逐漸發(fā)展到集團(tuán)化辦學(xué)的高級(jí)階段，闖出了一條與長(zhǎng)水教育品牌為支撐的集團(tuán)化辦學(xué)新路子，各校區(qū)逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師資源共享、課程改革成果共享、先進(jìn)管理成果共享、教育科研成果共享等“十個(gè)統(tǒng)一”。據(jù)相關(guān)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)水教育集團(tuán)各校區(qū)育人水平居區(qū)域同類(lèi)學(xué)校前列，高中在讀學(xué)生數(shù)量列西部第一、全國(guó)第四。

目前，長(zhǎng)水教育集團(tuán)辦學(xué)已覆蓋云南、貴州、四川、北京、內(nèi)蒙古、陜西、山西等多個(gè)省區(qū)市，在國(guó)內(nèi)形成“一校多點(diǎn)”的辦學(xué)格局。集團(tuán)各校區(qū)育人水平不斷提高，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

優(yōu)勢(shì)二：始終將教育的公益屬性擺在第一位，以全面的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人、培養(yǎng)有個(gè)性的人

“我是來(lái)自迪慶藏族自治州香格里拉市一個(gè)普通的農(nóng)村家庭。以前，我從未想過(guò)自己高中會(huì)來(lái)到云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在州教體局的關(guān)心下，在父母的支持下，我有幸來(lái)到衡實(shí)中，我很珍視這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。來(lái)到這里，在與同學(xué)相處的時(shí)光里，我感到無(wú)比溫暖，在老師的幫助下，我不但學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，而且也成長(zhǎng)了許多，我感激衡實(shí)中，我感謝能遇見(jiàn)這么好的老師和同學(xué)！”衡實(shí)中西山校區(qū)藏族學(xué)生和婭娟說(shuō)。

一直以來(lái)，長(zhǎng)水教育集團(tuán)始終將教育的公益屬性擺在第一位，積極履行社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

教育教學(xué)中，長(zhǎng)水教育集團(tuán)各校區(qū)特別注重教學(xué)成績(jī)與學(xué)生素質(zhì)的同步提升，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。各校區(qū)堅(jiān)持立德樹(shù)人這一根本任務(wù)和“給學(xué)生終身受益的教育”理念，以學(xué)生為本，以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人、培養(yǎng)有個(gè)性的人，使學(xué)生具有健康的心理、高尚的品德、健全的人格、淵博的知識(shí)、創(chuàng)新的思維、現(xiàn)代的觀(guān)念、遠(yuǎn)大的志向、快樂(lè)的人生。

課堂上師生互動(dòng)

長(zhǎng)水教育集團(tuán)衡實(shí)中學(xué)生張雨馨說(shuō)：“我感謝衡實(shí)中的老師，因?yàn)樗麄冇兄儤愕挠酥?，從他們的身上，我看到了一份?duì)教育的大愛(ài)。在他們的關(guān)懷下，使我們遇到困難也能逆流而上，引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)起來(lái)”。

長(zhǎng)水教育集團(tuán)始終倡導(dǎo)有益于社會(huì)而后存的教育公益屬性理念，積極履行社會(huì)責(zé)任，通過(guò)“燭光行動(dòng)”、開(kāi)辦藏族高中班、愛(ài)心捐贈(zèng)等靈活多樣的幫扶形式，先后投入3427萬(wàn)元，資助邊疆地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)困難學(xué)生1557人。

長(zhǎng)水教育集團(tuán)各校區(qū)積極組織學(xué)生進(jìn)行志愿活動(dòng)和公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任心；不間斷地開(kāi)展愛(ài)心送教活動(dòng)，開(kāi)展了以迪慶藏族班為代表的系列辦學(xué)活動(dòng)，長(zhǎng)水教育彰顯的教育情懷及承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，受到了昆明市、迪慶州主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

優(yōu)勢(shì)三：強(qiáng)化課堂改革，首創(chuàng)331高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生終身幸福奠基

在傳承中創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展。長(zhǎng)水教育集團(tuán)衡實(shí)中經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與積淀，真正實(shí)現(xiàn)了云南化、本土化、優(yōu)質(zhì)化。

長(zhǎng)水教育集團(tuán)各校區(qū)高度重視課堂改革和教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理，通過(guò)深入實(shí)踐集團(tuán)統(tǒng)一實(shí)施的教育教學(xué)體系，建立了內(nèi)涵式、現(xiàn)代化的管理模式和方法，各校區(qū)在辦學(xué)管理、教育教學(xué)、校園文化、校園秩序、校園活動(dòng)中迸發(fā)出全新的活力。

集團(tuán)還確立了331高效課堂示范校、晉級(jí)升等示范校、黨建引領(lǐng)示范校、“六年一體化”示范校、建設(shè)區(qū)域教育中心示范校、立德樹(shù)人示范校、國(guó)際教育本土化示范校等，引領(lǐng)各校區(qū)實(shí)施精細(xì)化管理的同時(shí)，發(fā)展校區(qū)特色。

學(xué)生積極舉手回答問(wèn)題

“第一次參觀(guān)校園，就被學(xué)校的331高效課堂所吸引，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的課堂，氛圍很活躍，學(xué)生自學(xué)能力極強(qiáng)，注意力高度集中，孩子根本沒(méi)有時(shí)間走神?！焙鈱?shí)中學(xué)生李青的爸爸在參加衡實(shí)中校園開(kāi)放日活動(dòng)后說(shuō)。

衡實(shí)中創(chuàng)建的331課堂模式實(shí)現(xiàn)教學(xué)心理過(guò)程調(diào)整，即遷移運(yùn)用。各科知識(shí)經(jīng)過(guò)331課堂兩部分七個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，理解更透徹，運(yùn)用更熟練，331高效課堂幾個(gè)環(huán)節(jié)為“導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、檢、練”，七個(gè)環(huán)節(jié)之間有嚴(yán)格的先后順序，同時(shí)各環(huán)節(jié)之間有著緊密的聯(lián)系，相輔相成，成為一個(gè)有機(jī)的整體。

“331高效課堂是融入素質(zhì)教育的課堂，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的課堂，是塑造學(xué)生品質(zhì)的課堂，是為學(xué)生終身幸福奠定基礎(chǔ)的課堂。這樣的課堂形式很新穎，課堂氛圍活躍，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)也很帶勁?！焙鈱?shí)中學(xué)生家長(zhǎng)張文斌說(shuō)。

優(yōu)勢(shì)四：“鯉魚(yú)計(jì)劃”又一批次引進(jìn)一流人才，“五中心”持續(xù)推動(dòng)一流師資建設(shè)

今年以來(lái)，長(zhǎng)水教育集團(tuán)通過(guò)人才引進(jìn)新舉措“鯉魚(yú)計(jì)劃”，又一批次引進(jìn)清華大學(xué)、北京大學(xué)、C9聯(lián)盟等名校碩士、博士30名，雙一流A類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生65名，新聘一線(xiàn)教師中碩士及以上學(xué)歷124名，由集團(tuán)人力資源部科學(xué)調(diào)配、定向充實(shí)到衡實(shí)中各校區(qū)一線(xiàn)教學(xué)崗位，并作為集團(tuán)未來(lái)教育事業(yè)的后備干部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

在教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)方面，長(zhǎng)水教育集團(tuán)建立了高效的工作渠道與培養(yǎng)機(jī)制。比如，以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為主體，建立了人才配置中心、薪酬福利中心、培訓(xùn)提升中心、績(jī)效使能中心、改革與發(fā)展中心等一流師資管理系統(tǒng)和平臺(tái)，統(tǒng)籌各校區(qū)人力資源管理工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)育人水平再提升，服務(wù)學(xué)生成人成才。

衡實(shí)中學(xué)生馬振然的媽媽說(shuō)：“對(duì)于每一位孩子，衡實(shí)中老師做到了不拋棄、不放棄。老師也有親人、也有家庭，他們放棄了自己的休息時(shí)間、陪家人的時(shí)間，陪伴孩子、與孩子交流、教孩子方法、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，每位老師都是非常負(fù)責(zé)任的老師”。

老師在上課

為提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，長(zhǎng)水教育集團(tuán)每年安排教師到清華附中、北大附中、北京十一學(xué)校、河北衡水中學(xué)等國(guó)內(nèi)名校學(xué)習(xí)交流，大幅提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

衡實(shí)中教師楊云橋說(shuō)：“來(lái)到長(zhǎng)水教育集團(tuán)衡實(shí)中，我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)非?？欤覍?duì)建立和諧的師生關(guān)系，做一名優(yōu)秀的人民教師有了更深刻的認(rèn)識(shí)”。

目前，長(zhǎng)水教育集團(tuán)通過(guò)內(nèi)培外引、制度保障、氛圍營(yíng)造、文化認(rèn)同等舉措，建立起一支忠誠(chéng)可靠、為師為范、德才兼?zhèn)?、懂?zhàn)略會(huì)戰(zhàn)術(shù)的中青年校長(zhǎng)隊(duì)伍和后備隊(duì)伍；打造出一支以學(xué)生為中心、以學(xué)生成長(zhǎng)為導(dǎo)向、結(jié)構(gòu)合理、激情四射的“四有”卓越教師（導(dǎo)師）團(tuán)隊(duì)。集團(tuán)現(xiàn)有教職員工2500余人。

優(yōu)勢(shì)五：導(dǎo)入卓越績(jī)效使能和全面質(zhì)量管理，為學(xué)校管理及教育教學(xué)水平提升持續(xù)賦能

“學(xué)校管理很高效、孩子學(xué)習(xí)效率也很高。作為家長(zhǎng)，把孩子放在長(zhǎng)水教育的學(xué)校讀書(shū)我很放心?！焙鈱?shí)中學(xué)生李青的家長(zhǎng)說(shuō)。

學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講

長(zhǎng)水教育集團(tuán)導(dǎo)入先進(jìn)的管理體系——卓越績(jī)效使能和全面質(zhì)量管理，加速了各校區(qū)在辦學(xué)管理和教育教學(xué)水平的提升。與此同時(shí)，長(zhǎng)水教育集團(tuán)憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)秀的育人水平，先后在國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦多所實(shí)體學(xué)校，并贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

近年來(lái)，長(zhǎng)水教育集團(tuán)秉承機(jī)制創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)教育、卓越辦學(xué)、終身學(xué)習(xí)理念，持續(xù)推動(dòng)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展的實(shí)質(zhì)性進(jìn)程，為學(xué)生提供公平而有質(zhì)量的教育，緩解了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)化、多樣性、選擇性、特色化的教育需求。特別值得一提的是，長(zhǎng)水教育集團(tuán)通過(guò)規(guī)范、成熟的資產(chǎn)管理體系，增強(qiáng)了合作辦學(xué)政府國(guó)有教育資產(chǎn)的安全和保值增值，保障了地方政府辦教育的有效投入。

如今，長(zhǎng)水教育“集團(tuán)化辦學(xué)、校區(qū)化管理、學(xué)區(qū)化協(xié)同”新機(jī)制內(nèi)涵日趨豐富、體系日趨完善，推動(dòng)了中學(xué)教育的機(jī)制變革、質(zhì)量變革、效率變革、發(fā)展變革。集團(tuán)全體教職員工正深入地踐行“12345”（落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)；全面加強(qiáng)管理層隊(duì)伍和優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍“兩支隊(duì)伍”建設(shè)；按照“三個(gè)負(fù)責(zé)任”辦學(xué)精神，引領(lǐng)師生辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校，當(dāng)負(fù)責(zé)任的老師，做負(fù)責(zé)任的學(xué)生；踐行學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、教師幸福、社會(huì)認(rèn)可“四個(gè)維度”的辦學(xué)目標(biāo)；深入踐行“五大理念”：核心理念是把學(xué)校建成一個(gè)精神特區(qū)，育人理念是給學(xué)生終身受益的教育，教學(xué)理念是素質(zhì)教育更能提高升學(xué)率，生存理念是讓學(xué)校成為激情燃燒的樂(lè)園，管理理念是，管理就是溝通、服務(wù)和引領(lǐng)），不斷提升廣大人民群眾的教育獲得感、滿(mǎn)意感、幸福感。