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云南首批高中清北強基計劃班,瞄準國內(nèi)外一流大學(xué)
時間:2021-06-23 瀏覽量:2703次
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日前,長水教育集團召開第一屆清北強基實驗班學(xué)生培養(yǎng)座談會,為社會各界、學(xué)生家長所關(guān)注的長水教育集團清北強基計劃一年來的培養(yǎng)成果、學(xué)生成長情況做了階段性回顧與總結(jié),并指明長水教育今后對拔尖人才的培養(yǎng)路徑。長水教育集團董事長、總校長張韶維等集團領(lǐng)導(dǎo)、長水教育集團衡實中全國各校區(qū)執(zhí)行校長、清北強基實驗班名師代表、學(xué)生代表、家長代表,線上線下100余人參會。


會議現(xiàn)場


2020年7月,長水教育集團迅速響應(yīng)國家教育部出臺的《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》精神,以定向培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求,綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生為目標,主動建立高中教育與高等教育的有效銜接,成為全國首批、云南省首家開辦清北強基實驗班的中學(xué)教育集團。


清北強基計劃名師團隊


云南衡水實驗中學(xué)清北強基實驗班聚焦新高考教材,重視高中階段基礎(chǔ)學(xué)科的“學(xué)科高地”建設(shè),配置了9位來自河北衡水的名師,17位畢業(yè)于清華大學(xué)、北京大學(xué)等學(xué)校的青年教師,如此強大的名師團隊,可謂是全省中學(xué)師資團隊中的“頂配”。長水教育清北強基計劃將人才培養(yǎng)與國家戰(zhàn)略需求相對接,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,在不斷扎實自身長水教育品牌的同時對同類學(xué)校及同類教育集團形成一定示范性、引領(lǐng)性,并得到了社會及家長的共同認可,全面邁入全省第一梯隊中學(xué)教育集團行列。

全面成長 開拓多元成才賽道

 “一年的時間里,清北強基實驗班的同學(xué)們整體表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)自律性強、學(xué)習(xí)進度快、集體榮譽感強、班級學(xué)生良性競爭、共同進步的良好局面。我們通過積極開展思政課,精細化德育管理,精細化‘三方’管理,導(dǎo)師積極引導(dǎo)并及時疏導(dǎo)學(xué)生成長過程中遇到的問題等方式,能較好地掌握并調(diào)整同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時,我們通過高效課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,開展物理、生物奧賽培訓(xùn)班,幫助更多具備單科強項的同學(xué)進一步發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,成長為具有學(xué)科特長的人才?!贝T士畢業(yè)于清華大學(xué)的清北強基實驗班班主任王斌輝介紹道。


王斌輝老師在會上發(fā)言


長水教育清北強基計劃始終明確立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)全面而拔尖的人才。學(xué)校開展各類德育活動促進學(xué)生的德育發(fā)展;積極開展數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五大奧賽培訓(xùn)班,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維;要求學(xué)生在游泳、足球、籃球、乒乓球等體育項目中至少掌握兩門體育技能,促進身心健康發(fā)展;通過國際文化交流課、聯(lián)合國可持續(xù)開發(fā)課程、武術(shù)、琵琶演奏、化學(xué)鑒賞等品類紛繁的創(chuàng)新校本課程,幫助學(xué)生們更好地樹立審美情趣,打開視野;以十佳歌手、十大學(xué)星、校園心理劇等活動,讓每個學(xué)生都有出彩的機會;通過校園勞動、志愿者活動等方式,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、樂于助人的良好品德。


長水教育集團衡實中各類校園活動


貫通教學(xué) 成就卓越培養(yǎng)


“我希望我的學(xué)生都能想明白這樣一個問題:自己在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域,能為國家和社會做些什么?!北究拼T士均畢業(yè)于北京大學(xué)的馬孰若老師在座談會上與家長們分享長水教育清北強基計劃的最終培養(yǎng)目標。


馬孰若老師在會上發(fā)言


高中是創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)、創(chuàng)新人才成長的關(guān)鍵時期。在一年的時間里,長水教育集團注重培養(yǎng)學(xué)生的志向、興趣和天賦。通過對學(xué)生學(xué)情、各類活動參與度、量化評比等在校情況的跟蹤式動態(tài)數(shù)據(jù)顯示,清北強基實驗班的90名學(xué)生,除了在綜合成績相較同類型班級有明顯優(yōu)勢外,學(xué)生們還在思政教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃、自主科研、心理健康等方面得到了全面提升。


楊舒涵同學(xué)在會上作分享


“如果你要問我加入清北強基實驗班最大的感受是什么,我要說兩個字:值得。通往未來的獨木橋上,有清北、衡中名師為我們保駕護航。學(xué)習(xí)之外,還有豐富多彩的課外活動,運動會、遠足、學(xué)科競賽、聯(lián)合國課程、定向越野……我和志趣相投的同學(xué)一起探索化學(xué)物質(zhì),共同取得數(shù)理化競賽的一等獎。聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展課程中,讓我們樹立了更全面的世界觀。與其說是我們組成了強基班,不如說是強基班成就了我們每一個人?!睂W(xué)生楊舒涵在會上滔滔不絕地和家長們分享著這一年來的感受。

厚植強基 以人才培育人才

作為云南省強基計劃的開拓者之一,長水教育沒有參照,更無捷徑,只能充分發(fā)揮自身集團化辦學(xué)的優(yōu)勢,不斷加大人力、物力、財力投入,由長水教育科學(xué)研究院根據(jù)集團16年來的辦學(xué)經(jīng)驗不斷總結(jié)、長期規(guī)劃,形成清北強基計劃的整體培養(yǎng)方案。從2020年開始,長水教育集團人才專項“鯉魚計劃”引進的牛津大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等國內(nèi)外名校優(yōu)秀人才,都先后投入到清北強基計劃的教研、教學(xué)工作中來。長水教育科學(xué)研究院院長、清華大學(xué)教育博士生李曉麗在清北強基計劃啟動之初就說過:“中學(xué)-大學(xué)一體化育人的成長路徑,為我們明確了高中教育與大學(xué)教育的貫通性、連續(xù)性,我們正在做的,就是搭設(shè)拔尖人才培養(yǎng)平臺,借助我們多年來積累的辦學(xué)智慧,融合國內(nèi)教育名家、名校的教育理念,最終形成拔尖人才培養(yǎng)模式下的長水品牌,以個性化培養(yǎng)、多元化升學(xué)方式打通人才培養(yǎng)通道?!?/span>


陳力嘉家長在會上作分享


談及孩子一年來的成長與變化,清北強基實驗班學(xué)生陳力嘉媽媽感受頗深?!斑M入清北強基班的這一年,孩子和我說得最多的是哪位老師是北大研究生,哪位是清華“學(xué)霸”,全都是他的奮斗目標……他的數(shù)學(xué)老師當年被保送上清華大學(xué),如今是全國數(shù)學(xué)奧賽金牌教練,是他最崇拜的偶像。孩子在老師的幫助下,成為了強基班的數(shù)學(xué)課代表,報名學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧賽,令我最意外的是,孩子一開始排名靠后,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),孩子成績躍進了班上前10名,集團前20名。

主動融入 服務(wù)高中教育內(nèi)涵發(fā)展

近年來,長水教育集團主動融入國家戰(zhàn)略發(fā)展目標,著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的教育服務(wù)體系,深耕高中教育階段,充分發(fā)揮北京總部的人才、資源優(yōu)勢,通過持續(xù)不斷地引進優(yōu)質(zhì)教育資源、優(yōu)質(zhì)師資力量,從服務(wù)質(zhì)量上解決了中西部地區(qū)教育資源不匹配不均衡的問題。從2020年開始,長水教育啟動清北強基計劃,是積極融入國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的又一重要實踐。隨著2021年高考的結(jié)束,長水教育集團第二屆清北強基計劃也隨之啟動,清北強基計劃的培養(yǎng)內(nèi)涵將一屆屆傳承下去。如果說在一年前,長水教育集團為第一屆清北強基計劃的90名優(yōu)秀學(xué)子打造了一個沖擊國內(nèi)外一流名校的夢想,那么如今這群可愛的孩子,正在一點一點向自己的夢想靠近。人才培養(yǎng)的接力,將成就更多的未來棟梁,高中銜接大學(xué)的主動融入,將造就未來更多的可能性。


張韶維在會上發(fā)表講話


正如長水教育集團董事長、總校長張韶維所說:“只有真正打通高中—大學(xué)階段的貫通式培養(yǎng),確保高中教育與高等教育的無縫銜接并形成合力,真正做到應(yīng)需選才、因材施考、因材施招、因材施教,才能真正為國家儲備關(guān)鍵領(lǐng)域的拔尖人才貢獻一份力量。夯實人才培養(yǎng)的每一個環(huán)節(jié),聚焦到拔尖人才的培養(yǎng)上來。主動與國內(nèi)外一流大學(xué)、重點中學(xué)交流、合作,守住衡實底色,突出長水特色,實現(xiàn)高中教育的內(nèi)涵發(fā)展,這才是長水教育的社會擔當?!?/span>