今年以來(lái)，教育部陸續(xù)出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、作業(yè)、讀物、睡眠、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”的文件，以進(jìn)一步提升教育治理和學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

日前，民政部網(wǎng)站發(fā)布關(guān)于印發(fā)《國(guó)務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作的意見(jiàn)》的通知，其中也明確學(xué)校要加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作。長(zhǎng)水教育集團(tuán)積極組織全員認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)、抓實(shí)未成年人保護(hù)工作。

16年來(lái)，長(zhǎng)水教育集團(tuán)在推進(jìn)“集團(tuán)化辦學(xué)、校區(qū)化管理、學(xué)區(qū)化協(xié)同”的創(chuàng)新機(jī)制下，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“為黨育人、為國(guó)育才”為使命，全面踐行精細(xì)化管理，將“五項(xiàng)管理”作為學(xué)校重點(diǎn)工作嚴(yán)抓落實(shí)，始終關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在青少年時(shí)期的健康成長(zhǎng)，用真切的關(guān)心與關(guān)愛(ài)讓學(xué)生感受到尊重與信任。

第一步：加強(qiáng)手機(jī)管理，給學(xué)生一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

“讓學(xué)校成為激情燃燒的樂(lè)園”是長(zhǎng)水教育集團(tuán)衡實(shí)中各校區(qū)一直以來(lái)的生存理念。學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展是長(zhǎng)水教育集團(tuán)全體教職工共同的追求。

原則上不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園。隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)的頻率越來(lái)越高。為保護(hù)學(xué)生視力，確保學(xué)生在校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲，長(zhǎng)水教育衡實(shí)中各校區(qū)原則上是不允許學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園及課堂，確保學(xué)生能有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證課堂效率。

建立完善的手機(jī)管理制度。為了讓學(xué)生能夠更合理地使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，長(zhǎng)水教育衡實(shí)中還建立了完善的手機(jī)管理制度。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求時(shí)，家長(zhǎng)及學(xué)生提出申請(qǐng)，學(xué)生到校后把手機(jī)交付班主任，班主任指定統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式，為學(xué)生提供必要的保管裝置。

手機(jī)存放箱

購(gòu)置“公共座機(jī)”，方便學(xué)生在校使用。為保證學(xué)生與家長(zhǎng)便捷聯(lián)系、解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求，學(xué)校在校內(nèi)公共場(chǎng)所安設(shè)公用電話，并以班級(jí)為單位，購(gòu)置“公共座機(jī)”方便學(xué)生課余時(shí)間及節(jié)假在校使用。

建立熱線通道，家長(zhǎng)隨時(shí)隨地與班主任溝通。學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，建立熱線通道，以班級(jí)為單位建立“微信群”“QQ群”，家長(zhǎng)可以通過(guò)群信息快速與班主任取得溝通和聯(lián)系，進(jìn)而了解自己孩子的具體情況。

長(zhǎng)水教育衡實(shí)中的全體教師，一直致力于教育好每一個(gè)選擇衡實(shí)中的學(xué)生，同時(shí)學(xué)校與家長(zhǎng)有效聯(lián)動(dòng)，群策群力，以身作則，言傳身教，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)合理使用電子產(chǎn)品，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

第二步：保證充足睡眠，是高效學(xué)習(xí)的保障

睡眠對(duì)促進(jìn)學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要，保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓學(xué)生高效率、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，是長(zhǎng)水教育集團(tuán)化辦學(xué)的基本要求，學(xué)生擁有高質(zhì)量的睡眠，也是長(zhǎng)水教育衡實(shí)中一大培養(yǎng)特色。 

管理精細(xì)化，為師生提供暖心服務(wù)。長(zhǎng)水教育衡實(shí)中不斷創(chuàng)新和完善校區(qū)的管理細(xì)則，按照精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施“后勤圍著前勤轉(zhuǎn)，處室圍著級(jí)部轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)”管理要求，做到全心全意為師生提供貼心、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。

生活導(dǎo)師查寢

睡眠合理化，科學(xué)劃分睡眠、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間。學(xué)校管理的細(xì)節(jié)遍及每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)角落，貫穿了校園食品、安全、衛(wèi)生、文化等各個(gè)層面。特別是在學(xué)生作息方面，衡實(shí)中實(shí)行導(dǎo)師24小時(shí)全天候陪護(hù)，“8＋1”小時(shí)睡眠時(shí)間由生活老師全程看護(hù)，15小時(shí)學(xué)習(xí)生活時(shí)間（每天固定1小時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，早中晚各40分鐘用餐時(shí)間，10小時(shí)左右課堂學(xué)習(xí)時(shí)間等）由導(dǎo)師全程參與管理。學(xué)校通過(guò)精細(xì)的課程和德育活動(dòng)安排，有效地保障了學(xué)生足夠的睡眠時(shí)間，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和休息習(xí)慣。

家校協(xié)同化，幫助學(xué)生規(guī)律作息。衡實(shí)中的學(xué)生不僅在學(xué)校能夠保證足夠的睡眠，回到家，學(xué)校老師也會(huì)與家長(zhǎng)一同協(xié)作，幫助學(xué)生制定科學(xué)的休息時(shí)間，在保證睡眠時(shí)間要求前提下，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。在校時(shí)，老師會(huì)關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，會(huì)及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。希望家長(zhǎng)盡可能營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生高質(zhì)量的睡眠。

第三步：養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，讓知識(shí)注入體內(nèi)

新課程改革的實(shí)施給中學(xué)的教育帶來(lái)很大的變化，不僅教師要轉(zhuǎn)變自身觀念，還要求教師要培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。教師要以身作則多讀書(shū)，以提高自身素養(yǎng)，以自身的語(yǔ)文素養(yǎng)潛移默化地影響學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

書(shū)香進(jìn)校園。長(zhǎng)水教育衡實(shí)中始終堅(jiān)持“五育”并舉，圍繞核心素養(yǎng)，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)，組織形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，開(kāi)展書(shū)香進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生感受書(shū)香的熏陶，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

書(shū)香進(jìn)校園

圖書(shū)館閱讀

規(guī)范課外讀物。為了提升學(xué)生的閱讀能力，更好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，長(zhǎng)水教育衡實(shí)中嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購(gòu)規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。

設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角。學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書(shū)館，設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境。學(xué)校還會(huì)定期對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行嚴(yán)格管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處理，消除不良影響。

班級(jí)共享圖書(shū)角

閱讀的種子是在家庭里播下的，閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開(kāi)始的。家長(zhǎng)是學(xué)生最好的老師，所以衡實(shí)中的老師會(huì)隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，確保家長(zhǎng)為孩子挑選的書(shū)目是主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力。家長(zhǎng)做好督促，保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

第四步：做好作業(yè)管理，為家長(zhǎng)和學(xué)生“減負(fù)增效”

今年，教育部要求強(qiáng)化中小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。要加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。

明確作業(yè)管理要求，突出育人功能。為了落實(shí)教育部的相關(guān)要求，衡實(shí)中對(duì)老師作業(yè)管理、設(shè)計(jì)、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)提出明確要求，任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，注重加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)存在的問(wèn)題做好學(xué)生答疑輔導(dǎo)，突出作業(yè)的育人功能。

老師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)

分層分類(lèi)布置作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類(lèi)型。學(xué)校要求各年級(jí)組、教研組、學(xué)科組、各班級(jí)根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)，鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類(lèi)型。

控制書(shū)面作業(yè)總量，教師全批全改。衡實(shí)中要求各校區(qū)年級(jí)要控制書(shū)面作業(yè)總量，做好作業(yè)布置計(jì)劃表，每天分科布置，每天作業(yè)不多于兩科，總作業(yè)時(shí)間量不超過(guò)60分鐘。教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。教師不得以任何理由用手機(jī)布置家庭作業(yè)。

成立數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校，共育時(shí)代全人。長(zhǎng)水教育利用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源，跨時(shí)空面向家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，傳播家庭教育理念和方法。此平臺(tái)利用大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)，專(zhuān)注于線上家庭教育，注重家長(zhǎng)使用體驗(yàn)，為學(xué)校和家長(zhǎng)提供卓越的家庭教育服務(wù)；從親子關(guān)系、習(xí)慣養(yǎng)成、情緒管理、品格發(fā)展、人際交往、學(xué)習(xí)動(dòng)力等多個(gè)維度，開(kāi)發(fā)一批優(yōu)質(zhì)家庭教育課程，構(gòu)建家校共育的學(xué)習(xí)陣地和傳播模式。

第五步：增強(qiáng)體質(zhì)健康，讓學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣

良好的身心和身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)之源，是一切之源。良好的體質(zhì)是學(xué)生成人、成才的基礎(chǔ)。

每天固定鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。衡實(shí)中各校區(qū)嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。開(kāi)展好體育課、大課間操、眼保健操活動(dòng)，通過(guò)長(zhǎng)短課間結(jié)合，保障學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不低于1小時(shí)。同時(shí)，學(xué)校保障每天眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查，加強(qiáng)護(hù)眼教育，保護(hù)好孩子視力。

讓游泳成為中學(xué)生必備技能。為了更好落實(shí)新時(shí)代體育精神，讓學(xué)生的生命多系一條“安全帶”，長(zhǎng)水教育集團(tuán)衡實(shí)中各校區(qū)將游泳課納入校本課程，由學(xué)校統(tǒng)一組織，在專(zhuān)門(mén)場(chǎng)館由專(zhuān)業(yè)教練指導(dǎo)開(kāi)展課程，讓游泳成為每個(gè)學(xué)生的必備技能。

游泳課

用“體育+德育”活動(dòng)砥礪品格。衡實(shí)中始終將立德樹(shù)人融入課堂教育、德育教育、社會(huì)實(shí)踐等各環(huán)節(jié)，特別是針對(duì)學(xué)生開(kāi)展強(qiáng)健體魄的活動(dòng)，學(xué)校定期組織開(kāi)展八十華里遠(yuǎn)足、激情跑操、足球、籃球、乒乓球等各項(xiàng)體育鍛煉，深深地觸及到學(xué)生的心靈，鍛煉了學(xué)生的意志，錘煉了學(xué)生的品質(zhì)，強(qiáng)壯了學(xué)生的體魄。

遠(yuǎn)足

體育藝術(shù)節(jié)

籃球賽

足球賽

此外，為了增強(qiáng)學(xué)生體魄，讓學(xué)生充滿青春活力，衡實(shí)中還構(gòu)建起了“課程+活動(dòng)”的育人體系，不僅提供豐富多彩的體育特色課程供學(xué)生自主選擇，而且每周固定時(shí)間開(kāi)展學(xué)生團(tuán)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

拔河比賽

孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，離不開(kāi)學(xué)校、家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作。十六年來(lái)，長(zhǎng)水教育集團(tuán)深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全體教職工堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，把立德樹(shù)人融入全國(guó)各校區(qū)的各項(xiàng)教育活動(dòng)中，為培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，學(xué)校與家長(zhǎng)攜手，陽(yáng)光起航，共同助力孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)！