2016年8月，云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)西山校區(qū)舉行了對(duì)口幫扶迪慶州民族中學(xué)新生入學(xué)儀式，35名學(xué)生正式加入到衡實(shí)大家庭。時(shí)隔一年后，又有40名來(lái)自香格里拉的民族學(xué)生，背上行囊，來(lái)到了云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)“安家落戶”，開(kāi)始了他們對(duì)學(xué)業(yè)、對(duì)夢(mèng)想的追求。

時(shí)間一天天過(guò)去，對(duì)于這些遠(yuǎn)在六、七百公里以外的香格里拉的民族學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他們?cè)诤鈱?shí)的這個(gè)大家庭里，內(nèi)心經(jīng)受著怎樣的洗禮？他們的學(xué)習(xí)、生活、人生又悄然發(fā)生著一些什么樣的改變？他們內(nèi)心深處又藏著一些什么樣的 “秘密” 想和大家說(shuō)呢？

小編推出“來(lái)自香格里拉的回音”系列報(bào)道，向您傳遞這些來(lái)自香格里拉的孩子的聲音，向大家展示他們?cè)诤鈱?shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，收獲，以及感動(dòng)，讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)、來(lái)分享他們的故事。

”那位開(kāi)導(dǎo)過(guò)我的衡實(shí)校長(zhǎng)，想衷心地對(duì)您道聲——謝謝

很多時(shí)候，我們都無(wú)法接受環(huán)境的突然改變，而這時(shí)的我，卻剛走進(jìn)云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)西山校區(qū)，甚至都還沒(méi)有走過(guò)一趟自己的校園，便被送到了宜良校區(qū)軍訓(xùn)。身邊的一切忽然變得漂浮不定起來(lái)，心情也像宜良的天氣一樣，沉悶沉悶的。后來(lái)又得知自己的學(xué)號(hào)是班里最后一個(gè)，意味著成績(jī)也就是最后一名了，感覺(jué)從來(lái)沒(méi)遭受過(guò)這種打擊，想家、恐懼、無(wú)助、茫然等各種情緒轟然而來(lái)，讓我近乎崩潰。

在這里，張老師帶我去見(jiàn)了一個(gè)人。他是云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名校長(zhǎng)，因?yàn)樵颇虾馑畬?shí)驗(yàn)中學(xué)有很多校區(qū)，現(xiàn)在講起來(lái)，其實(shí)我也不清楚他是哪個(gè)校區(qū)的校長(zhǎng)。只記得他特別高，看起來(lái)很兇的樣子。沒(méi)想到和我談起話來(lái)，語(yǔ)氣卻十分溫和。只記得他把我?guī)нM(jìn)了一間空宿舍，本以為自己又要接受一翻大道理時(shí)，他卻坐在了離我很近的位置，仔細(xì)詢問(wèn)了我的入學(xué)情況和想法。接著他給我講了很多自己高中時(shí)候的經(jīng)歷，還講了他和大學(xué)同學(xué)的經(jīng)歷，然后他對(duì)我說(shuō)：“香格里拉真的是特別令人向往的地方，你能從那里走出來(lái)上學(xué)，更應(yīng)該為家鄉(xiāng)增光才是。其實(shí)支持你的，不只是你現(xiàn)在看到的人，還有許多留在香格里拉的親人、朋友、長(zhǎng)輩甚至是一些你從未見(jiàn)過(guò)面的人，他們都希望你過(guò)得很好?！焙髞?lái)，他又給我放了一首《追夢(mèng)赤子心》的歌，讓我用心去體會(huì)歌詞和音樂(lè)旋律。一曲完畢后，我明白了，生活不是只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，我肩上擔(dān)負(fù)的，是青春的夢(mèng)想與寄托。就在我們的談話快要結(jié)束之時(shí)，他又補(bǔ)充了一句：“不用擔(dān)心，再有什么苦悶或想法就來(lái)找我?！?

在之后的幾天，我以為他忘記了我，沒(méi)想到的是，一次休息期間，他又找到了我，并問(wèn)我還有沒(méi)有什么不習(xí)慣的地方，心情是否好點(diǎn)了。還有好幾次，在集隊(duì)或路上遇到他，我們雖然來(lái)不及講話，但他都會(huì)微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，并向我投來(lái)關(guān)注的目光。我只能在心里默默地回之以笑：“我很好，不用擔(dān)心！”雖然有時(shí)依然還是會(huì)有點(diǎn)小情緒，但每當(dāng)我看到或者想到那位校長(zhǎng)溫暖的微笑時(shí)，我的心情也豁然開(kāi)朗了。

可惜的是，到現(xiàn)在我也沒(méi)問(wèn)清楚他的名字，也未曾好好地對(duì)他說(shuō)過(guò)一聲：“謝謝！”只是上個(gè)學(xué)期，在一行校長(zhǎng)中，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到過(guò)他一眼，依然是那么氣宇不凡，讓人肅然起敬。

謝謝您，那位不知名的校長(zhǎng)，不知您還可否記得我？