教育，是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的基石。

發(fā)展教育。一要統(tǒng)籌實(shí)施三個(gè)戰(zhàn)略“科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”；二要以強(qiáng)大的六個(gè)力量“思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力”作為支撐；三要發(fā)揮紅色資源育人功能，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生。一要緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的學(xué)生；二要讓學(xué)生保持三個(gè)堅(jiān)定“堅(jiān)定馬克思主義信仰、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念、堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興信心”。

建設(shè)隊(duì)伍。要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，提升教師三個(gè)地位“政治地位、社會(huì)地位和職業(yè)地位”。

最后，教育的目的是服務(wù)社會(huì)和服務(wù)人民。作為教育者，我們要不忘初心，堅(jiān)守師德，以愛(ài)育人，以實(shí)際行動(dòng)感化人，誓做教育追夢(mèng)者！

習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神深入人心，系統(tǒng)闡述了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的核心要義和深刻內(nèi)涵。作為一名教育工作者，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神，將習(xí)總書(shū)記的講話精神貫穿到工作實(shí)際中去；二是立足集團(tuán)“雙百”目標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)和區(qū)域品牌打造；三是加強(qiáng)宣傳工作力度，做好集團(tuán)實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程的特色推廣，為建設(shè)全國(guó)一流教育集團(tuán)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，大力培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才。這也為我們?cè)诼殬I(yè)教育領(lǐng)域的布局與發(fā)展指明了方向。在“縱向貫通、橫向融通”的職教體系中，我們可以充分運(yùn)用在普教領(lǐng)域積累的教育教學(xué)與運(yùn)營(yíng)管理等方面的經(jīng)驗(yàn)，借助各省陸續(xù)開(kāi)通職教高考的機(jī)遇，為中等職業(yè)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展做出長(zhǎng)水自己的貢獻(xiàn)。

習(xí)近平總書(shū)記在2024年全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念，正確處理教育領(lǐng)域支撐國(guó)家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國(guó)大地和借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)等重大關(guān)系。

這段話對(duì)民辦教育在今后一段時(shí)期的健康發(fā)展具有重要指導(dǎo)作用。具體而言，教育既要為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，又要滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的個(gè)性化和實(shí)用化需求；既要注重知識(shí)技能的傳授，又要重視學(xué)生身心健康發(fā)展；既要規(guī)范各類(lèi)辦學(xué)行為，保障師生權(quán)益，又要激發(fā)社會(huì)辦學(xué)活力和協(xié)同力；既要繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)教育的精髓經(jīng)驗(yàn)，又要深入研究和借鑒國(guó)外教育成功經(jīng)驗(yàn)，因時(shí)因地改革創(chuàng)新。尤其是正確處理“規(guī)范有序和激發(fā)活力”關(guān)系這一表述，可能標(biāo)志著民辦教育管理政策將開(kāi)始第三次調(diào)整。前兩次政策調(diào)整的關(guān)鍵詞分別是“鼓勵(lì)和引導(dǎo)”和“規(guī)范和鼓勵(lì)”。

9月10日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表了重要講話，作為成都校區(qū)籌備負(fù)責(zé)人，我深受啟發(fā)和鼓舞，在此，我想談?wù)勛约旱男┰S感悟。

教育最根本的任務(wù)是立德樹(shù)人，培養(yǎng)出全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。這讓我更加明確和堅(jiān)定建設(shè)書(shū)院制高中這一目標(biāo)和方向。而教師肩負(fù)著陪伴每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的重任，我們將高度重視教師的職業(yè)尊嚴(yán)和個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)，加大對(duì)教職人員的人性化關(guān)懷和個(gè)性化管理。  

作為一個(gè)新校區(qū)的籌備負(fù)責(zé)人，我將以更高的政治站位和思想認(rèn)識(shí)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，夯實(shí)學(xué)?！傲⒌聵?shù)人”的基礎(chǔ)職能，培養(yǎng)新時(shí)代的新學(xué)生。我將以此為契機(jī)，為實(shí)現(xiàn)校區(qū)和集團(tuán)的教育使命貢獻(xiàn)自己的力量。

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。作為集團(tuán)教師培養(yǎng)工作的負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大，也讓我對(duì)教師培養(yǎng)工作有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，教育家精神的傳承與創(chuàng)新至關(guān)重要。教育家精神不僅體現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)上，更在于不斷探索和創(chuàng)新教育方法，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力水平。在具體行動(dòng)中，我們不僅要傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，更要注重與時(shí)俱進(jìn)，將新的教育理念和教育技術(shù)融入教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教育質(zhì)量。

其次，師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，要求教師在提升專(zhuān)業(yè)之余，更應(yīng)具備高尚職業(yè)道德與敬業(yè)精神。我們?cè)谂嘤?xùn)中將強(qiáng)化引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀和學(xué)生觀，真正做到教書(shū)育人、為人師表。

最后，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍是我們的最終目標(biāo)。我們要通過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、推進(jìn)多方交流學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)教科研創(chuàng)新等多種渠道和方式，打造一支既具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)又富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，以更好地適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求。

長(zhǎng)水新航高級(jí)中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)  王漢雄

長(zhǎng)水實(shí)驗(yàn)中學(xué)鎮(zhèn)雄校區(qū)常務(wù)副校長(zhǎng)  宋洪國(guó)